Lesson

ลิปดาออกไปข้างนอกได้ยินเสียงต่างๆ มากมาย ทั้งเสียงสัตว์ เสียงคน จึงสงสัยว่าเสียงแต่ละเสียงมาจากไหน

แหล่งกำเนิดเสียงนั้นเป็นแหล่งกำเนิดเสียงที่มาจากธรรมชาติสร้างขึ้น หรือมาจากมนุษย์สร้างขึ้น เรามาช่วยกันหาคำตอบกันดีกว่า

กิจกรรมการจำแนก แหล่งกำเนิดของเสียงและธรรมชาติหรือมนุษย์สร้างขึ้น
ให้นักเรียนออกจากนอกห้องเรียนหรือคุณครูเปิดวีดิทัศน์ให้นักเรียนดู และเขียนชื่อแหล่งกำเนิดเสียงตามธรรมชาติลงในช่องซ้าย และเขียนแหล่งกำเนิดเสียงที่มนุษย์สร้างขึ้นลงในช่องขวามือ

Conclusion
ยกตัวอย่างแหล่งกำเนิดเสียงตามธรรมชาติ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ยกตัวอย่างแหล่งกำเนิดเสียงที่มนุษย์สร้างขึ้น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

วัตถุที่ทำให้เกิดเสียงเรียกว่า
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

วันนี้ลิปดาและโพล่าไปเที่ยวสวนสาธารณะ และมีเด็กๆ กลุ่มหนึ่งทำการแสดงดนตรี ลิปดาตื่นเต้นมากที่ได้ยินดนตรี

แต่โพล่ากลับได้ยินเสียงอื่นๆ มารบกวนด้วย จึงสงสัยว่าเสียงต่างๆ ที่เกิดขึ้นมาจากทิศทางไหนและเกิดขึ้นได้อย่างไร

กิจกรรมสำรวจ เสียงเกิดจากการสั่นจริงหรือไม่
ให้นักเรียนหาแหล่งกำเนิดเสียงที่ใกล้ตัว เช่น ซ้อมเสียง แท่งโลหะ ไม้บรรทัดพลาสติก แท่งไม้ ให้วาดภาพ บอกชื่อ และทำให้เกิดเสียง
จากนั้นสังเกตการสั่นหรือไม่ ของแหล่งกำเนิดเสียง

Conclusion
เสียงเกิดจาก
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แหล่งกำเนิดเสียงสามารถแบ่งได้ 2 อย่าง คือ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

นักเรียนคิดว่าเสียงเคลื่อนที่จากแหล่งกำเนิดเสียง [ ] ทุกทิศทาง [ ] เฉพาะด้านหน้า

Knowledge Tank
การเกิดเสียง เสียงเกิดจากการสั่นของวัตถุที่เป็น แหล่งกำเนิดเสียง การเกิดเสียงสามารถทำได้หลายวิธี เช่น การดีด สี ตี และเป่า

การสั่นของแหล่งกำเนิดเสียง เมื่อวัตถุถูกทำให้เกิดการสั่นด้วยการ ดีด สี ตีและเป่า หรือด้วยวิธีอื่น จะทำให้เกิดเสียง เช่น เมื่อเราเคาะแก้ว, ดีดสายของกีตาร์, เป่าใบไม้, ตีกลอง วัตถุจะเกิดการสั่นและเกิดเป็นเสียงต่างๆ ขึ้น หรือเมื่อเราพูดคอเราก็จะสั่น ทำให้เกิดเสียงเช่นกัน

ประเภทของแหล่งกำเนิดเสียง
1. แหล่งกำเนิดเสียงที่มนุษย์สร้างขึ้น หมายถึง แหล่งกำเนิดเสียงที่ให้เสียงที่เกิดขึ้นจากการกระทำของมนุษย์ด้วยวิธีการต่างๆ หรือเกิดจากการทำกิจกรรมในหลายรูปแบบ เช่น การดีด การสี การตี และการเป่า ที่มนุษย์เป็นผู้กระทำกับวัตถุนั้นจนทำให้วัตถุนั้นเกิดการสั่น เกิดเป็นเสียงขึ้น จนกลายเป็นแหล่งกำเนิดเสียงที่มนุษย์สร้างขึ้น

2. แหล่งกำเนิดเสียงตามธรรมชาติ หมายถึง แหล่งกำเนิดเสียงที่ให้เสียงที่เกิดขึ้นเองโดยธรรมชาติ เช่น เสียงสัตว์ ต่างๆ หรือเสียงที่เกิดจากปรากฏการณ์ทางธรรมชาติหรือเสียงเสียดสีหรือกระทบกันด้วยวิธีการเกิดเสียงหลายรูปแบบ เช่น เสียงน้ำตก เสียงคลื่นกระทบฝั่ง เสียงสัตว์ร้อง เสียงลม เสียงฟ้าร้อง ฟ้าผ่า เป็นต้น

แหล่งกำเนิดเสียง

เสียงจะถูกส่งจากแหล่งกำเนิดมายังหูของเรา

การสั่นสะเทือนที่แตกต่างกัน ทำให้เกิดเสียงที่แตกต่างกัน เช่น การดีดกีตาร์ การตีกลอง เป็นต้น โดยเสียงเคลื่อนที่ออกจากแหล่งกำเนิดเสียงทุกทิศทาง ในรูปแบบของคลื่นผ่านตัวกลางมายังหู ซึ่งเกิดเป็นเสียงที่เดินทางมายังหูของเราทำให้เราได้ยินเสียงนั่นเอง

การได้ยินเสียงของมนุษย์
เมื่อเสียงเคลื่อนที่มาถึงหูของเรา คลื่นเสียง จะมากระทบใบหูเข้ามายัง หูชั้นนอก ทำหน้าที่ในการรับคลื่น ผ่าน รูหู เข้ามายัง หูชั้นกลาง กระทบที่ เยื่อแก้วหู ซึ่งจะทำให้กระดูกภายในหูชั้นกลาง ซึ่งประกอบด้วย กระดูกค้อน กระดูกทั่งและกระดูกโกลน สั่นผ่านเข้าไปยัง หูชั้นในและเปลี่ยนคลื่นเสียงเป็นสัญญาณไฟฟ้าผ่านทางเซลล์ประสาทไปยังสมองทำให้เราได้ยินเสียง

จุดประสงค์ : หาทิศทางการเคลื่อนที่ของเสียงจากแหล่งกำเนิด
อุปกรณ์ :

1. นักเรียนและเพื่อน
2. วัตถุที่ทำให้เกิดเสียง

วิธีทำการทดลอง :

1. ให้ปิดตา ให้เพื่อนตบมือในทิศทางโดยรอบ
2. ให้ผู้ปิดตาบันทึกสังเกตว่าเสียงมาจากทิศทางใด

นักเรียนคิดว่าทิศทางของเสียงเคลื่อนที่จากแหล่งกำเนิดในลักษณะใด……………..

จุดประสงค์ : ทดลองการเกิดเสียง เกิดขึ้นเมื่อแหล่งกำเนิดเสียงเกิดการสั่น จริงหรือไม่
อุปกรณ์ :

1. สังเกตจากการวางมือที่คอ

วิธีทำการทดลอง :

1. ให้วางนิ้วที่ตรงกลางคอของเรา (กล่องเสียง) หรือแหล่งกำเนิดเสียง
2. ให้ออกเสียงลักษณะเสียงที่แตกต่างกัน หรือทำให้วัตถุนั้นเกิดเสียง
3. สังเกตลักษณะในความสั่นของกล่องเสียงหรือแหล่งกำเนิดเสียงอื่นๆ
4. หาแหล่งกำเนิดเสียงอื่นๆ ที่ไม่ใช่คอ หยุดสั่นจะเกิดอะไรขึ้น

เสียงเกิดการสั่นของแหล่งกำเนิดเสียง [ ] ใช่ [ ] ไม่ใช่
หากต้องการหยุดเสียง จะต้องทำอย่างไร
………………………………………………………….
หากต้องการให้เสียงดังขึ้นต้องทำให้แหล่งกำเนิดเสียง [ ] สั่นมากขึ้น [ ] สั่นน้อยลง

จุดประสงค์ : ประดิษฐ์เครื่องมือสื่อสารเกี่ยวกับการเดินทางของเสียง
อุปกรณ์ :

1. ถ้วยกระดาษ 2 ใบ
2. เชือกความยาวต่างๆ 4 เส้น

วิธีทำการทดลอง :

1. นำแก้วพลาสติกมาเจาะรูเล็กๆ ด้านล่างของถ้วยทั้งสอง
2. ร้อยเชือกด้วยด้ายแล้วมัดปมที่ปลายเชือกทั้ง 2 ด้าน
3. ดึงให้ตึงและทดลองพูดผ่านถ้วยกระดาษข้างหนึ่งแล้วให้เพื่อนจับถ้วยกระดาษอีกด้านหนึ่งแนบหูเพื่อฟัง
4. บันทึกผลการได้ยินและเปลี่ยนความยาวของเชือกจนกว่าจะไม่ได้ยินและบันทึกผลการได้ยินอีกครั้ง โดยทดลองพูดโดยไม่ใช้โทรศัพท์ในระยะเดียวกัน

1. ระหว่างการใช้โทรศัพท์กระดาษ และ ไม่ใช้ ผลที่เกิดขึ้นแตกต่างกันอย่างไร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. กิจกรรมโทรศัพท์ถ้วยกระดาษนี้ทำให้นักเรียนเข้าใจอะไรเกี่ยวกับเรื่องเสียง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..